Los alumn@s de 2º podrán encontrar información correspondiente a este proyecto en los enlaces siguientes correspondientes a entradas de años anteriores.
Timbre 2012/13
Timbre 2011/12
Cualquier duda que tengais me la preguntais.
Blog dedicado a la divulgación de fotos y videos de proyectos realizados en el área de tecnologías por alumnos/as del colegio Ntra. Sra. del Carmen "CARMELITAS" (Cádiz).
jueves, 24 de octubre de 2013
2013/14 SEMÁFORO CON PROGRAMADOR DE LEVAS
En el primer trimestre los alumn@s diseñarán un semáforo con programador de levas.
Ya en años anteriores se diseñó un semáforo pero en esa ocasión se trataba de un semáforo con programador de bote. La estética o el diseño final podrá parecerse al anterior pero en esta ocasión el mecanismo que hará que las bombillas se enciendan y apaguen alternativamente es diferente, en esta ocasión unos salientes(levas) pegadas al bote serán las que irán presionando unos interruptores pulsadores similares al que se construyeron en el proyecto "Timbre de campana" que los alumn@s construyen el 2º de E.S.O.
Los alumn@s que estén interesados que vean los vídeos de los semáforos que fueron subidos al blog con ocasion del proyecto:
"Semáforo con programación de bote" .
"Semáforo con programación de bote" .
¡Ánimo y a trabajar¡
domingo, 15 de septiembre de 2013
12-13 ¡NO TIEMBLES!
En el terecer trimestre los alumnos/as diseñaron y construyeron un juego.
El nombre del proyecto es ¡No tiembles!.
El proyecto es un juego en el que se pretende ver el pulso que tiene el que esta jugando. Si tienes buen pulso y consigues no tocar el alambre del recorrido no lucirá la bombilla .Por el contrario si lo tocas la bombilla se encenderá.
El juego se basa en la construcción de un circuito eléctrico y en los coceptos circuíto abierto y cerrado.
El juego deberá tener un atractivo diseño. Gran parte del esfuerzo de este proyecto consiste en la construcción de una caja de madera cuya tapa debe abrirse.
A continuación cuelgo videos de los resultados obtenidos.
Musica: "Impossible" (James Arthur)
¡Enhorabuenpor los proyectos y Feliz Verano!
El nombre del proyecto es ¡No tiembles!.
El proyecto es un juego en el que se pretende ver el pulso que tiene el que esta jugando. Si tienes buen pulso y consigues no tocar el alambre del recorrido no lucirá la bombilla .Por el contrario si lo tocas la bombilla se encenderá.
El juego se basa en la construcción de un circuito eléctrico y en los coceptos circuíto abierto y cerrado.
El juego deberá tener un atractivo diseño. Gran parte del esfuerzo de este proyecto consiste en la construcción de una caja de madera cuya tapa debe abrirse.
A continuación cuelgo videos de los resultados obtenidos.
Musica: "Impossible" (James Arthur)
¡Enhorabuenpor los proyectos y Feliz Verano!
ESCRITORIOS 12-13
En el segundo trimestre del curso 20012-13 se propuso a los alumnos de segundo un proyecto de sencilla realización ya que no disponían de mucho tiempo para la realización del mismo.
El proyecto consistió en el diseño y construcción de un escrtorio.
El objetivo de este proyecto era además de diseñar el emplear las herramientas para el trabajo de la madera. Gracias a este proyecto los alumnos/as se afianzarían en el uso delas mismas.
A continuación cuelgo un video en el que puede verse el resultado obtenido.
Musica: "Hall of frame" (The Scrpit)
¡Espero este proyecto os sea útil y lo tengais en vuestra mesa de estudio!
El proyecto consistió en el diseño y construcción de un escrtorio.
El objetivo de este proyecto era además de diseñar el emplear las herramientas para el trabajo de la madera. Gracias a este proyecto los alumnos/as se afianzarían en el uso delas mismas.
A continuación cuelgo un video en el que puede verse el resultado obtenido.
Musica: "Hall of frame" (The Scrpit)
¡Espero este proyecto os sea útil y lo tengais en vuestra mesa de estudio!
domingo, 30 de junio de 2013
TEMPORIZADORES
En el tercer trimestre los alumnos/as de 1º de Tecnología Aplicada construyeron un temporizador que retrasase la caida de una canica.
La construcción del mismo es sencilla y se realizó en pocas horas siendo esta guiada por el profesor de modo que el diseño es el mismo en todos los casos. Fue una buena experiencia porque trabajaron el cartón y lo que previamente parecía muy sencillo no lo fue tanto. Al final les resultó entretenido y se lo pasaron bien.
A continuación cuelgo en el blog el video correspondiente:
Musica: "Can´t hold us" (Macklemore)
¡Buen Trabajo!.
Aprovecho para desearos ¡Felices Vacaciones!
lunes, 18 de febrero de 2013
"SILLA ELEVADORA O SILLA SALVAESCALERAS"
Durante los trimestres segundo y tercero los alumnos/as de 3º de E.S.O. diseñarán y construirán un proyecto llamado "Silla elevadora" o "Silla salvaescaleras".
Las condiciones iniciales que deberá cumplir el proyecto serán las siguientes:
A continuación os pongo un enlace a un video de un proyecto, logicamente esto solo es una referencia que para nada se parecerá al vuestro pero la idea va por ahí:
http://www.youtube.com/watch?v=kpL_3wHj80g
Las condiciones iniciales que deberá cumplir el proyecto serán las siguientes:
- La silla subirá y bajará a lo largo de un tramo inclinado que correrá paralelamente a unas escaleras.
- Las escaleras serán diseñadas por el alumno y al final de las escaleras se diseñará una planta.
- La silla se diseñará del material adecuado para que no pese.
- El proyecto tendrá unos LEDS indicadores de que la silla está subiendo y bajando y podrá también tener LEDS indicadores de que la slila ha llegado a la planta.
- La velocidad de la silla será lenta. Para reducir la velocidad del motor usarán un sistema de transmisión de movimiento reductor de la velocidad y por correas.
- El mecanismo de movimiento de la silla será husillo-tuerca. Usando como husillo una varilla roscada. Al girar el motor girará la polea correspondiente que a su vez hará girar la correspondiente varilla que hará a su vez que la tuerca se desplace longitudinalmente.
- Si la velocidad de desplazamiento de la silla fuese excesivamente rápida se aumentará el radio de la polea o se diseñará una transmisión compuesta.
- El proyecto constará con dos finales de carrera que harán que el desplazamiento de la silla finalice en la posición diseñada por el alumno/a.
- El proyecto constará de un conmutador de giro que servirá para que una vez que la silla llegue a la parte baja de las escaleras accionando este conmutador el motor cambie el sentido de giro y la silla avance en la dirección contraria.
- El proyecto tendrá un bonito diseño y un correcto acabado.
- Junto con el proyecto se evaluará el INFORME TÉCNICO.
A continuación os pongo un enlace a un video de un proyecto, logicamente esto solo es una referencia que para nada se parecerá al vuestro pero la idea va por ahí:
http://www.youtube.com/watch?v=kpL_3wHj80g
lunes, 7 de enero de 2013
PROYECTOS DE MARQUETERIA 20012-13
Durante el primer trimestre los alumnos/as de 1º de E.S.O. realizaron proyectos de marquetería con los cuales manipularon las herramientas para trabajar con la madera y practicaron las distintas operaciones del trabajo de la madera.
En el siguiente video pueden verse algunos de los proyectos realizados:
En el siguiente video pueden verse algunos de los proyectos realizados:
Musica: "The other side" (Jason Derulo)
TIMBRE DE CAMPANA
Durante el primer trimestre los alumnos/as de 2º de la E.S.O hicieron un circuito eléctrico.
Dicho circuito fue construido de manera individual por cada uno de los alumnos/as.
Para la construcción del mismo se emplearon materiales de reciclaje y el montaje del circuíto se realizó siguiendo los planos y las indicaciones que el profesor dió.
La contrución de las diferentes piezas metálicas fue realizado por los alumnos que partiendo de latas de aceitunas y practicando las operaciones de: abrir latas con abrelatas, trazar dibujos con plantillas sobre las chapas, cortar las chapas con tijeras de chapa, lijar las chapas y doblár chapas consiguieron convertir las latas en piezas metálicas de las formas requeridas.
También con este proyecto se practicó la construcción de dos tipos de interruptores: El tipo clip y el tipo pulsador abierto.
El portabombillas también es de construcción propia con un alambre.
El circuíto eléctrico consta de dos partes: en la primera se trata de construir un circuíto eléctrico que al cerrar un interruptor tipo clip cierre elcircuíto y haga que una bombilla se ilumine y la segunda parte un inerruptor tipo pulsador hará que se cierre un circuíto y hará que gracias a un electroimán también construido por el alumno suene un timbre de campana.
Con este proyecto se pretende además de trabajar con los metales y practicar las diferentes operaciones que se pueden llevar a cabo con los metales el conocer el nombre y uso de las diferentes herramientas para trabajar con los metales. Tambien con este proyecto se practica la construcción de circuítos eléctricos y los conceptos de circuito abierto y circuito cerrado.
En los videos que a continuación se muestra se puede ver un ejemplo de tres proyectos realizados,
Dicho circuito fue construido de manera individual por cada uno de los alumnos/as.
Para la construcción del mismo se emplearon materiales de reciclaje y el montaje del circuíto se realizó siguiendo los planos y las indicaciones que el profesor dió.
La contrución de las diferentes piezas metálicas fue realizado por los alumnos que partiendo de latas de aceitunas y practicando las operaciones de: abrir latas con abrelatas, trazar dibujos con plantillas sobre las chapas, cortar las chapas con tijeras de chapa, lijar las chapas y doblár chapas consiguieron convertir las latas en piezas metálicas de las formas requeridas.
También con este proyecto se practicó la construcción de dos tipos de interruptores: El tipo clip y el tipo pulsador abierto.
El portabombillas también es de construcción propia con un alambre.
El circuíto eléctrico consta de dos partes: en la primera se trata de construir un circuíto eléctrico que al cerrar un interruptor tipo clip cierre elcircuíto y haga que una bombilla se ilumine y la segunda parte un inerruptor tipo pulsador hará que se cierre un circuíto y hará que gracias a un electroimán también construido por el alumno suene un timbre de campana.
Con este proyecto se pretende además de trabajar con los metales y practicar las diferentes operaciones que se pueden llevar a cabo con los metales el conocer el nombre y uso de las diferentes herramientas para trabajar con los metales. Tambien con este proyecto se practica la construcción de circuítos eléctricos y los conceptos de circuito abierto y circuito cerrado.
En los videos que a continuación se muestra se puede ver un ejemplo de tres proyectos realizados,
CIRCUÍTOS HIDRÁULICOS
En el primer trimestre se propuso a los alumnos/as de 3º de la E.S.O. la construución de una bomba centrífuga.
Para la construcción de la misma los alumnos/as seguirían las explicaciones del profesor y por parejas construirían con materiales de reciclaje la mencionada bomba.
Posteriormente diseñarían un circuíto hidráulico.
El resultado de los diferentes proyectos podemos verlo en el siguiente video.
El resultado de los diferentes proyectos podemos verlo en el siguiente video.
Musica: "Release me" (Agnes)
¡Felicidades a todos por el buen trabajo realizado.!
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